◎尊重孩子個別差異
每一位孩子都是獨一無二的，要讓孩子適才適性發展，因此我們尊重孩子的個別差異，也傾聽孩子內心的聲音，師生彼此尊重接納。課程的進行與生活經驗相連結，讓學習對孩子產生意義，並能活用在生活當中。

◎培養孩子的友愛互助精神

每個家庭及社會環境中，人與人之間就是一種多年齡層的人際互動，混齡的學習環境，讓孩子在自然環境下學習友愛互助。友愛互助是社會學習中重要的一環，就如同讓孩子從小有和團體良性互動的經驗，養成和別人溝通合作的習慣，是孩子未來必備的能力之一。

◎養成孩子自主自動學習的態度

我們讓孩子自動自發學習，依孩子的興趣，選擇角落來探索學習、團體討論中鼓勵孩子自由發表做雙向溝通，激發自動自發的學習態度。班級常規我們會經由團體討論、舉手表決等方式，獲得認同再施行並以鼓勵的方式讓孩子自然的遵守團體規則，並在考量安全原則內，讓孩子有自由發展的空間學習自我管理，營造和諧的班級氣氛與學習環境。

◎讓孩子擁有豐富的創造力並有自信

我們著重啟發式的教學方式，主題學習讓孩子保有自我探索的樂趣。並培養良好的學習態度，身心均衡發展，合作樂群。我們會透過多元學習的管道，如視覺、聽覺、口語 …… 透過感官的刺激，將學習內容涵蓋其中，保持孩子對學習的興趣與動力。

企鵝班教保員『許麗君』老師

學歷：

1.環球科技大學幼兒保育系畢業

2.國家考試合格保母證照

教學理念：

1、以幼兒為中心，尊重孩子的個別差異，用愛心對待每一個孩子。

2、耐心陪伴孩子成長，以愛為出發點。

3、培養幼兒的自信心、合作能力與解決問題的能力。

4、以生活教育為基礎，肯定與讚美建立孩子的信心，快樂健康的學習

成長。

小熊班教保員『林淑芬』老師

學歷：
1.環球科技大學幼兒保育系畢業
2.國家考試合格保母證照

教學理念：

1.重視幼兒個別差異及適性發展，統整幼兒生活經驗，激發學習潛能。

2.營造溫馨和諧、多樣的教學活動環境，讓幼兒學習社會人際的良好互動。

3.以〝幼兒為中心〞的教育，幼兒在此得到充分的愛、尊重、信任與快樂，得以發展健全的人格。

4.教室學習角落，提供幼兒自由探索，發揮自我的創造力。